“Lifewaslikeaboxofchocolate,youneverknowwhatyouregonnaget.”
——ForrestGump
01要自学
对于自学能力要求的提高是我开始硕士学习阶段最直接最深刻的体会。本科时候也需要自学，但是那时候的自学依托的主要还是记忆力这个层面的能力，例如有些花一个学期时间跨度去完成的课程，用几周时间就可以掌握。到了硕士阶段就完全不一样了，看一看课表会发现，除了第一学期课程密集一些，其余基本没什么课。而老师上课只能起到引导入门激发兴趣的作用，考核内容以及方式也大大简化。如果只是为了通过考试，与本科相比实在简单太多。但表面的简单隐藏的是对自学能力更高的要求，这个自学能力不是抱着课本看PPT划重点，而是知道自己要学什么，怎样选择最佳学习资源以及如何效率最大化地掌握。它要求的不仅仅是记忆力，也包括了学习的预判性、资源的对比分析、理解以及应用能力。
02要自律
本科的时候课表和考试安排几乎都是满的，再晚早上八点前也要起床去上课，并且接受自律委的点名。而到了硕士阶段，再也没有人点名了（除了部分老师），即使一学期不去上课可能也没有人发现。而护理专业的硕士大部分都不用去实验室，时间和地点相对而言更加灵活，作为一个学硕由于没有长时间的轮转安排更是如此。这就对自律性提出更高的要求，在没有强制力的情况下能不能自我驱动。护理专业的硕士大多都很勤奋，peerpressure本该无处不在。但是由于硕士们日常见不到面，你不会看到别人超前的进度。有人七点开始学习，有人睡到日上三竿。偶尔听到别人说某某如何时，才研一的我总会焦虑自己毕业岌岌可危，感叹原来当一条咸鱼是如此不知不觉的易事。在他律不足的情况下，一定要提高自律性。
03要主动
本科阶段的学习就是自己的事，但到了硕士阶段，学习也和导师有关。但导师们都很忙！有的导师要带其他学院的学生，有的导师要管数十位同等学力学生，医院工作，有的导师要管行政工作……没有人会时时刻刻拿着鞭子在身后督促我。就跟谈恋爱一样，主动才会有故事。试着把导师当作自己的心动对象，经常主动去汇报进程，千万不要你不打扰我，我不打扰你，这样十有八九没有好结果。
04认知与思维的跃升
本科时候学护理觉得自己前途渺茫，这辈子只能是个打针发药的小护士了，到了硕士却多了别有洞天的感觉。原来护理领域有这么多大咖，原来护理人也能申请这么多专利和国自然项目，原来护理跟公卫、互联网可以这样跨界。医院场景也不再是想着机械地完成医嘱和工作的无聊，而是会想着如何发现问题以及如何用科学的方式解决。跳脱出对护理的传统的刻板的印象，有了更加理性专业的认知。
05既有了归属感，也多了孤独感
有了导师，有了师兄师姐们，在学校仿佛就有了家和亲人。这样万事有人管有人帮的归属感是本科时候没有的。但是，读研是一件孤独的事，除学习以外，大家都自己的生活，有自己的目标，有自己要找的课题，有自己要写的论文。相比实验室整天待在一起的师姐妹师兄弟，护理专业尤甚。安慰自己孤独本就是人生的底色，也许再过几年我会羡慕这时的孤独。
06社交圈的精准化
本科时的社交圈大多是同级同学以及辅导员等，但是到了硕士阶段，接触得更多的是来自各个学校的研究生以及硕博导师。这时候会发现，护理硕士确实是一抓一大把，已经不算是稀缺物种了。如果以为有了硕士学历之后就能有很高的飞跃，简直是痴人说梦！也会认识到，学历只能决定一部分起点，最重要的是学到了什么，这才是加速度。
07从象牙塔向社会的过渡
与其说在上学，我更愿意说自己在工作或搞事业。读研就像是开加盟店，业绩如何主要得看自己。再也不能像本科时那样做一个幼稚无知的小朋友，现在我是一个勇敢懂事的大人了，不能有事没事老想放假。打工人这点自觉没有的嘛！
08以科研为中心，课外活动减少
本科时候还算活跃的自己现在明显消停了很多，一方面学校里提供的课外活动较少，另一方面研究生们都以科研为核心，仅有的一点时间和精力还得分给对象。而护理硕士们还得承担助教以及其他各种工作，相对比较充实。
09对结婚生子的习以为常
以前总觉得自己还小，结婚生子这种事离自己很远，可是硕士阶段朋友圈里晒订婚结婚的照片越来越多，甚至有硕士在研期间就一举完成养娃这件人生大事。于是自己便开始思考，是不是要好好考虑婚恋问题了。又想起本科时候的自己，对恋爱无限憧憬又不屑一顾，总觉得可以挥霍的时间很多，而现在只觉得最宝贵的就是时间。不过再一想，自己好像确实还小，那就按时成长吧。不刻意不勉强不抗拒，缘到自然成。
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本文编辑：佚名
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